BILETY – SEANSE STACJONARNE

Przed pierwszym pokazem opiekun wybiera jedną formę płatności dla całej klasy. W opcji bilety ich zakup odbywa się co miesiąc, przed każdym pokazem dla tylu uczniów, ilu będzie obecnych. W opcji karnety należy je wykupić przed pierwszym pokazem dla wszystkich uczniów w klasie. Karnety nie podlegają zwrotowi (w przypadku nieobecności ucznia na pokazie). Uczniowie w trudnej sytuacji materialnej (2-3 os. z klasy, ale maks. 10% z grupy, która uczestniczy w seansie) otrzymują bezpłatne bilety. Prosimy o zaznaczenie ich w formularzu zgłoszeniowym.

Opiekunowie uczestniczą w spotkaniach nieodpłatnie – w rubryce formularza zgłoszeniowego, dotyczącej darmowych biletów, prosimy wpisywać wyłącznie liczbę uczniów, którzy korzystać będą z bezpłatnej opcji.

Formularz zgłoszeniowy

KONTAKT W SPRAWIE UDZIAŁU W PROGRAMIE

Karol Błaszkiewicz

e-mail: mhe@ckjedrzejow.pl

karol_blaszkiewicz@ckjedrzejow.pl

---

CYKLE EDUKACJI FILMOWEJ NA ROK SZKOLNY 2025/2026

PRZEDSZKOLA:

• POZNAJEMY EMOCJE

EMOCJE, ZARÓWNO POZYTYWNE, JAK I NEGATYWNE, SĄ NIEODŁĄCZNYM ELEMENTEM W ŻYCIU KAŻDEGO CZŁOWIEKA, A UMIEJĘTNOŚĆ ICH ROZPOZNAWANIA I RADZENIA SOBIE Z NIMI NALEŻY DO JEDNYCH Z NAJBARDZIEJ PRZYDATNYCH ZDOLNOŚCI JUŻ NA WCZESNYM ETAPIE ROZWOJU.

Cykl „Poznajemy emocje” kładzie nacisk na zapoznanie dziecka z pojęciem „emocja”, przyczynia się do rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka, uczy szacunku do potrzeb innych ludzi, a także stanowi idealny punkt wyjścia do tworzenia sytuacji wychowawczych oraz rozmów dotyczących uczuć i emocji.

 

SZKOŁA PODSTAWOWA:

• KLASY 1-3: FILMOWE SEKRETY

CZYM SĄ KINO I FILM? KTO I CO KRYJE SIĘ ZA OBRAZEM I DŹWIĘKIEM, KTÓRY TOWARZYSZY NAM W CZASIE SEANSU? DZIECI STAWIAJĄ SOBIE I DOROSŁYM WIELE PYTAŃ. CHCĄ WIEDZIEĆ, JAK POWSTAJĄ ANIMACJE, CZY TRUDNO BYĆ AKTOREM, CO TO JEST REKWIZYT I CZY W KAŻDYM FILMIE POTRZEBNE SĄ SŁOWA.

Cykl „Filmowe sekrety” został opracowany właśnie z myślą o młodych odkrywcach. Uczestniczący w projekcie uczniowie mają okazję zapoznać się z obsypywanymi nagrodami wyjątkowymi produkcjami – wyselekcjonowanymi ze względu na świetnie przedstawione bliskie dziecku tematy (emocje, rodzina, przyjaźń, zwierzęta). Jednocześnie, poprzez specjalnie zaplanowane prelekcje i zajęcia szkolne prowadzone na podstawie starannie opracowanych scenariuszy, poznają tajemnice tworzenia i powstawania różnego rodzaju filmów, stając się bardziej świadomymi widzami.

 

KLASY 4-6: KINO WSPÓŁCZESNE

NIE DA SIĘ WYKSZTAŁCIĆ KOMPETENTNEGO MŁODEGO ODBIORCY KULTURY BEZ UKAZANIA MU NAJNOWSZYCH DZIEŁ ŚWIATOWEJ KINEMATOGRAFII, KTÓRE ZAINSPIRUJĄ GO DO ROZMYŚLAŃ NAD RZECZYWISTOŚCIĄ ORAZ SPRAWIĄ, ŻE ZIDENTYFIKUJE DOTYCZĄCE GO PROBLEMY OKRESU DORASTANIA, NP. BUNT PRZECIWKO AUTORYTETOM, JAKO NIEODŁĄCZNY NATURALNY ELEMENT PROCESÓW O CHARAKTERZE SPOŁECZNO-KULTUROWYM.

Żyjemy w czasach sztuki heterogenicznej, rozproszonej, w epoce licznych twórców ? nie sposób na własną rękę wyśledzić filmy dla dzieci i młodzieży, które są najbardziej warte obejrzenia i poddania wspólnej refleksji. Cykl „Kino współczesne” idealnie wpisuje się w to zapotrzebowanie. Starannie dobrane nagradzane produkcje stanowią sublimację marzeń i lęków, które towarzyszą dojrzewaniu i pozwalają skonstruować swoistą mapę współczesności, prezentującą palące problemy XXI wieku. Uczniowie biorący udział w projekcie mogą znaleźć odpowiedź m.in. na takie pytania, jak: czy chcę i potrafię skonfrontować moje prawdziwe ja z tym, co inne i obce, czy empatia jest indywidualną zaletą, czy wartością społeczną, jak konstruować relacje w społeczeństwie wielokulturowym.

 

KLASY 7-8: OD OGLĄDANIA DO CZYTANIA – EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

Cykl „Od oglądania do czytania” egzamin ósmoklasisty – daje możliwość realizowania treści egzaminacyjnych w oparciu o wybrane filmy, m.in. wychodząc od tematyki filmu omawia motyw, który następnie jest wyszukiwany w lekturze obowiązkowej.

 

SZKOŁA PONADPODSTAWOWA – FILM NA MATURZE

CYKL „FILM NA MATURZE” WSPIERA PRZYGOTOWANIA UCZNIÓW DO EGZAMINU MATURALNEGO, ZAWIERA PRZYKŁADY KLASYKI FILMOWEJ, DAJE SZANSĘ ZARÓWNO PRZEANALIZOWANIA RÓŻNYCH FORM I GATUNKÓW FILMOWYCH, JAK I WPROWADZA WIEDZĘ TEORETYCZNĄ DOTYCZĄCĄ PRZYGOTOWANIA DO FUNKCJONALNEJ INTERPRETACJI DZIEŁA AUDIOWIZUALNEGO, DZIĘKI CZEMU UCZEŃ POSZERZA PERSPEKTYWĘ ODBIORU TEKSTÓW KULTURY, ZYSKUJE NOWĄ PERSPEKTYWĘ POZNAWCZĄ W KONTEKŚCIE OMAWIANYCH DZIEŁ, A TAKŻE POGŁĘBIA UMIEJĘTNOŚĆ DYSKURSU W WIELU KONTEKSTACH – W ZAKRESIE POETYKI, ESTETYKI, PROBLEMATYKI CZY POWIĄZAŃ FILMU I LITERATURY.

Filmy zawarte w cyklu są punktem wyjścia do rozmów o wartościach, trudnych wyborach i dylematach moralnych współczesnego człowieka oraz prezentują wiedzę na temat współczesnych zjawisk, wydarzeń historycznych czy zachowań społecznych, co daje pretekst do rozważań nad różnymi aspektami aktywności człowieka.